המפגש הארצי של מחזורי "קימם באקדמיה": פיתוח מיומנויות וחיבור האקדמיה לשוק העבודה בחברה הערבית

המפגש הארצי של מחזורי "קימם באקדמיה": פיתוח מיומנויות וחיבור האקדמיה לשוק העבודה בחברה הערבית

בשבוע שעבר התקיים מפגש ארצי ייחודי שאיגד את המשתתפות והמשתתפים משלושת המחזורים של שלב "קימם באקדמיה", במסגרת תוכנית "קימם". המפגש נערך באווירה עשירה באינטראקציה ושיתוף, והיווה תחנה משמעותית במסע התוכנית לחיזוק היכולות האקדמיות והמיומנויות המקצועיות של צעירים וצעירות מהחברה הערבית העומדים בפתח הדרך האקדמית.

המפגש התקיים לאחר סיום שלב שנת המעבר, כהכנה להשתלבות המשתתפים והמשתתפות בחיים האקדמיים, והיווה צעד נוסף בבניית מסלול אקדמי ומקצועי ברור, המבוסס על ביטחון עצמי, שאיפה אישית וראייה קהילתית.

תוכנית "קימם" מהווה מודל חלוצי בליווי ותמיכה בצעירים וצעירות מהחברה הערבית השואפים למצוינות אקדמית ומקצועית. התוכנית נשענת על חזון כוללני שמטרתו פיתוח יכולות הסטודנטים, חיזוק סיכויי ההצלחה האקדמית שלהם והשתלבותם המשמעותית בחברה ובשוק העבודה, ובכך תרומה לבניית דור יוזם, מודע ובעל יכולת להשפיע השפעה חיובית ומתמשכת.

התוכנית הוקמה בשנת 2022, ופועלת כיום במספר יישובים וערים ערביות באזורים שונים, בשיתוף עם ארגוני חברה אזרחית ואוניברסיטאות מגוונות. שלב "קימם באקדמיה" נועד להכין את הסטודנטים לשוק העבודה כבר בשלב מוקדם, באמצעות סדנאות לכתיבת קורות חיים, פיתוח חזון מקצועי, וליווי בוגרי שנת המעבר לאורך לימודיהם האקדמיים ועד תחילת השתלבותם בחיים המקצועיים. שלב זה שואף גם לחיזוק ההתמדה וההצלחה האקדמית, לאפשר לסטודנטים לבנות מסלולי קריירה ברורים ולהעניק להם כלים מעשיים להסתגלות, התקדמות ויצירת השפעה חיובית בחברה.

התוכנית בנויה משלושה שלבים מחוברים ומשלימים: שלב האיתור והחשיפה, המתמקד בזיהוי תלמידים בעלי פוטנציאל גבוה וליווי בתהליך גיבוש החזון האקדמי והאישי שלהם; שלב שנת המעבר, המקנה למשתתפים ידע, מיומנויות חיים ושפה, וכלים לחשיבה ביקורתית ולניהול עצמי המאפשרים התקדמות בטוחה לעבר החיים האוניברסיטאיים; והשלב האקדמי – "קימם באקדמיה" – הכולל ליווי מתמשך במהלך השנים הראשונות ללימודים האקדמיים, באמצעות סדנאות לפיתוח מיומנויות, מפגשים אישיים וקבוצתיים, ופעילויות לחיזוק הביטחון העצמי, התקשורת והתכנון המקצועי המודע.

את המפגש פתח אבראהים טהא, רכז השלב השלישי ("קימם באקדמיה"), בדברי פתיחה מקיפים שעסקו בחשיבות החשיבה המוקדמת על העתיד המקצועי כבר משנות הלימוד הראשונות באקדמיה. בדבריו הדגיש כי תכנון מודע וגיבוש חזון מקצועי המבוסס על צעדים מעשיים תורמים להצטיינות אקדמית ולהשתלבות אפקטיבית בשוק העבודה.

עוד ציין אבראהים כי מטרת המפגש היא לבנות גשר בין החיים האקדמיים לעולם המקצועי, באמצעות היכרות עם הכלים הנדרשים לתכנון מסלול קריירה וחיזוק היכולת לקשר בין תחום הלימודים האקדמי לדרישות ההצלחה בשוק העבודה.

המפגש כלל ציר מרכזי שעסק בפיתוח מיומנויות מקצועיות, באמצעות סדנה שהעביר דאוד כבּהא, מומחה בתחום ההייטק והפיתוח המקצועי בחברה הערבית. הסדנה עסקה במושג המיומנויות על שני היבטיו: מיומנויות טכניות ("קשות") ומיומנויות אישיות ("רכות"). דאוד הסביר כי מיומנויות טכניות כגון ניתוח, תכנות, חשיבה אסטרטגית וניהול פרויקטים הן כלים בסיסיים להשגת תוצאות מוחשיות בסביבה האקדמית והמקצועית, בעוד שמיומנויות אישיות כמו תקשורת אפקטיבית, מנהיגות, עבודת צוות, ניהול זמן ופתרון בעיות מאפשרות יצירת סביבת עבודה שיתופית, חיובית ויעילה.

דאוד הדגיש כי השילוב בין שני סוגי המיומנויות הוא הבסיס האמיתי למצוינות אקדמית ולהצלחה מקצועית, וציין כי כתיבת קורות חיים איננה רק הצגת הישגים אקדמיים, אלא ביטוי למסלול האישי של הסטודנט – הכולל יוזמות, התנדבות ופרויקטים קהילתיים המשקפים אחריות, יוזמה והשפעה חברתית.

בחלקו השני של היום הוביל המנחה מחמוד מצרי פעילויות ODT אינטראקטיביות, שמטרתן חיזוק הנטוורקינג המקצועי בין המשתתפים והמשתתפות, והטמעת תרבות של קשרים מקצועיים וחברתיים ככלי מרכזי להצלחה אקדמית ומקצועית כאחד.

הפעילויות התמקדו בפיתוח מיומנויות של שיתוף פעולה, תקשורת ובניית אמון, ואפשרו למשתתפים להתנסות בחשיבות העבודה הקבוצתית והנטוורקינג בהרחבת הזדמנויות אקדמיות ומקצועיות, ביצירת תחומי עניין ומטרות משותפות ובפתיחת אופקים חדשים להתפתחות אישית ומקצועית בתוך הקמפוס ומחוצה לו.

בסיום היום הביעו המשתתפים והמשתתפות הערכה רבה לחשיבות המפגש, וציינו כי פעילויות מסוג זה מעניקות להם הזדמנות לחשיבה מודעת על עתידם, ומספקות כלים מעשיים לפיתוח מיומנויות ולהרחבת רשת הקשרים המקצועיים – באופן המחזק את יכולתם להשתלב בצורה משמעותית ומשפיעה באקדמיה, בשוק העבודה ובחברה.