המפגש הראשון של המחזור השלישי בשלב "קימם באקדמיה" במסגרת תוכנית "קימם": תחילתו של מסלול להצלחה ולמצוינות
- Elias Mattar
- 20 בינו׳
- זמן קריאה 2 דקות
השבוע התקיים במלון רמאדה – נצרת, המפגש הראשון של המחזור השלישי בתוכנית "קימם באקדמיה" – מסלול מקיף המעניק ליווי אישי ותמיכה כוללת לסטודנטיות וסטודנטים מהחברה הערבית בתחילת דרכם האקדמית. מטרת התוכנית היא לחזק את השתלבותם בקמפוס האקדמי, להעלות את שיעורי ההתמדה עד לסיום התואר, ולאפשר השתלבות בשוק עבודה איכותי, באמצעות ליווי פרטני, הכוונה אקדמית, מפגשים קבוצתיים מקומיים וארציים, וסדנאות לפיתוח מיומנויות כגון היערכות ללימודים אקדמיים, ניהול לחצים וזהות מורכבת, לצד הכוונה מקצועית בכתיבת קורות חיים, הכנה לראיונות והיכרות עם השירותים האקדמיים הקיימים.
את המפגש פתחה מיאדה עספור, מנהלת שלב "קימם באקדמיה" בתוכנית קימם, בדברי פתיחה מעוררי השראה, בהם ציינה:"האקדמיה איננה רק קורסים ותעודה, אלא תהליך אישי ארוך המלווה באתגרים. אנו כאן כדי ללוות אתכם, אך המאמץ האישי הוא הדרך לפסגה. אני מאחלת שזוהי תהיה נקודת פתיחה למסלול מלא הצלחות לכל אחת ואחד מכם."
לאחריה נשאה דברים ע'אדה אבו ג'אבר נג'ם, המנכ"לית של תוכנית קימם, אשר הדגישה את חשיבות ההשקעה בשלב זה ואמרה:"זו הזדמנות זהב לרכישת כלים וידע שיסייעו לכם להצליח בלימודים האקדמיים. אנו כאן כדי ללוות אתכם צעד אחר צעד, ומאחלות שתבחרו במסלול ההצלחה המתאים לכם, ותממשו את שאיפותיכם האקדמיות והמקצועיות."
את המפגש כולו הנחה אבראהים טהא, רכז השלב השלישי – "קימם באקדמיה", אשר ליווה את המשתתפים לאורך שלבי התוכנית, וימשיך להעניק ליווי ותמיכה גם בשלב האקדמי המשמעותי הזה.
תוכנית "קימם" שואפת לקדם מצוינות אקדמית וחברתית בקרב צעירות וצעירים מהחברה הערבית בעלי פוטנציאל גבוה, ולאפשר להם לסיים את לימודיהם האקדמיים ולהשתלב בשוק עבודה איכותי. התוכנית בנויה משלושה שלבים מחוברים:השלב הראשון – חשיפה, איתור וגיוס משתתפים בעלי פוטנציאל גבוה ורצינות להשקעה בתהליך, בשיתוף בתי ספר, רשויות מקומיות ומכוני הערכה;השלב השני – "שנת המעבר האינטנסיבית", המקנה מיומנויות אקדמיות, לשוניות, אישיות וחברתיות, לצד התנסות מעשית בחיי הקמפוס;והשלב השלישי – "קימם באקדמיה", המלווה את הסטודנטים לאורך לימודיהם באמצעות תמיכה אישית וקבוצתית, צמצום פערים ופיתוח מיומנויות הנדרשות להצלחה אקדמית ומקצועית.
במהלך סדנה אינטראקטיבית חוו המשתתפים תהליך מעשי של בניית תוכנית עבודה אישית לשנת הלימודים הקרובה. הסדנה התמקדה בחשיבות הגדרת מטרות ברורה לפי מתודולוגיית SMART, כך שהמטרות יהיו ספציפיות, מדידות, ברות השגה ורלוונטיות למציאות. בתחילה שיתפו המשתתפים את מטרותיהם הראשוניות בקבוצות קטנות, ולאחר מכן עברו לעבודה אישית על גיבוש טיוטת תוכנית שכללה יעדים אקדמיים ברורים, צעדים מעשיים להשגתם, לוח זמנים מותאם, והגדרת צרכי התמיכה מתוכנית "קימם באקדמיה" ומהשירותים האקדמיים הקיימים. השפעת הסדנה ניכרה באופן מיידי, כאשר משתתפים רבים ביטאו תחושת בהירות וביטחון גבוהה יותר לקראת צעדיהם הבאים, לצד גיבוש חזון מעשי למסלולם האקדמי. הסדנה נחתמה בקביעת מועד למפגש המשך לצורך העמקת התוכניות והפעלת מסגרת הליווי.
ההשפעה הצפויה של התוכנית באה לידי ביטוי בהעלאת רמת המוכנות לחיים האקדמיים, חיזוק תחושת הביטחון, הגדלת שיעורי ההתמדה עד לסיום התואר, פיתוח מיומנויות אישיות וחברתיות כגון ניהול עצמי ותקשורת, והרחבת רשתות התמיכה האקדמיות והמקצועיות. בסיום האירוע איחל צוות התוכנית למשתתפים שהתחלה זו תהווה נקודת זינוק לעתיד אקדמי ומקצועי מבטיח, והדגיש כי "קימם באקדמיה" איננה תחנה חולפת, אלא מסגרת ליווי אמיתית ויציבה לאורך מסלול משמעותי ומכריע.




תגובות